Progetto “Liberi… perché?” ” Essere adolescenti: le neuroscienze”

Alla base dei comportamenti tipici dell’adolescenza vi sono precise ragioni neurologiche.

Considerare questi aspetti della crescita adolescenziale consente di non stigmatizzare gli adolescenti, di costruire con essi relazioni efficaci e di investire sui loro cervelli, dal momento che in questa fase sono particolarmente recettivi e plastici.

Solo avventurandosi alla scoperta del cervello è dunque possibile comprendere le ragioni dei comportamenti adolescenziali e riuscire a leggerli in modo più funzionale.

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